幼儿国学经典教育实践案例及其好处

作者:懋基 来源:网络 2019-10-18 15:25:16 0 0

孔孟儒学注重人道伦理,人性之学未有不及,老庄道学注重天道自然,术道皆不逾器用之理,两家学术,共同组成了中华优秀传统文化的根基,即国学经典

历经三百余年的政策性扭曲及人为地消亡,国学经典教育时至今日得以浴火重生,逐渐在全国遍地开花,朝野皆投入关注的目光。儒学的人道伦理在国学经典诵读中会对孩子的品格养成潜移默化,对孩子的人性认知防微杜渐。


幼儿国学经典教育实践案例

以下是某幼儿园教师在开展国学经典教育一年後,总结的一些经验,主要涉及教学研究,环境创设,幼儿发展等等:

―、扎实国学经典教育师资力量

通过专业引领,及一线教师的深入实践,来开展国学经典教育研究。所谓专业引领,是指邀请国学经典教育专家,或国学经典学术专家,来指导幼儿园国学教育,对幼儿国学经典教育师资进行培训,经常性组织教师之间的教学经验交流互动,以求深化国学经典教育的能力。

在专业引领方面,幼儿园可以定期邀请国学经典教育专家,以及国学经典学术专家入园指导。在国学经典教育的特色内涵、课程设置、评价方向等进行建议并设定,以使幼儿园国学经典教育研究规范化。

其次,所谓园本培训,主要基于幼儿园国学教师日常接触、研读国学经典的机会较少的现实,为国学经典教育师资开展『国学讲师资格』的培训,并同时开展各类国学经典诵读,体悟国学经典的活动。

最後,互动交流,国学经典教师是教学前线的实践人员,对于国学经典教学,每个教师都有不同的体悟、经验,经常性交流互动不但可以切实提高国学经典教学的质量,还可以为国学经典教学研究提供反馈、建议。

二、打造国学经典教育特色

国学经典教育可以发展成为幼儿园的特色教学,为此,需要积极开展国学经典教学的各类研讨交流活动,包括国学经典教育课题教研、国学经典教育生活化教研。

首先是国学经典教育课题教研。在进行国学经典教学的某个课题教学过程中,对该课题展开研讨,如案例分析、好文推荐、教材研讨。坚持每月按班级开展国学经典课题研讨活动。

其次是国学经典教育生活化教研。展开国学经典实践活动是幼儿园国学经典生活化教育的一部分。基于幼儿的智力开发阶段,应当坚守幼儿园国学经典的『生活化、游戏化、故事化』;基于幼儿的记忆开发阶段,应当坚守『幼儿园国学经典诵读的日常化、持续化、共享化』。

坚持将国学经典教育应用到日常活动中,如将国学经典内容设计成手指游戏、拍手游戏、音乐游戏、语言游戏、体育游戏等等,让幼儿多感官综合地参与到国学经典故事中,体悟感悟国学经典,从而在无意识中积累起对国学经典的理解与记忆。

还有,开展国学经典教育专题课外活动。对于幼儿而言,榜样的力量是无穷的。每周评选出『国学经典诵读小明星』,或『国学经典表演小明星』等,并且向全园幼儿表彰,为其戴上大红花,让他感受到学习国学经典带来的快乐,及成就感,同时也达到树立学习国学经典小标兵的榜样。

国学经典教育是一项传承中华优秀传统文化的国家工程,也是一项专门培养幼儿良好品格的教育工程。幼儿园国学经典教育是幼儿的人生起跑线,对孩子的命运影响的重要性远远高于其他任何科目的教育,我们有必要认真研讨出一套适合幼儿的国学经典教育方案。

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